| Predmet | Kreativna keramika |
| Število KT | 4 |
| Izvedba | predavanja: 45 / seminar: 15 / vaje: 0 / klinične vaje: 0 / drugo: 0 / samostojno delo: 60 |
| Nosilec | prof. mag. Mirko Bratuša |
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:
/Vsebina:
Samostojno modeliranje estetske in uporabne forme v različnih glinah, okraševanje nežgane in žgane gline. Uporaba različnih keramičnih materialov in tehnik ter študij njihovih izraznih in oblikovnih posebnosti in možnosti pri samostojnem raziskovanju. Individualno raziskovanje, eksperimentiranje v glini, kot specifičnem kiparskem materialu. Izpopolnjevanje praktičnih in teoretičnih znanj s področja keramike. Povezanost keramike z drugimi likovnimi mediji in postopki.Temeljna literatura in viri:
Stor - Britz H. (1982). Keramik dekorieren. Ravensburg, Otto Maier Verlag. (177 str.) Ayers J. (1990). World Ceramics. London, Halyn. (352 str.) Cohen D. H., Hess C. (1993). Looking at European Ceramics - A Guide to Tehnical Terms. London, The J. Paul Getty Museum. (91 str.) Dormer, P. (1994). The New Ceramics; Trends and Traditions. London, Thames and Hudson. (232 str.) Horvat, M. (1999). Keramika, tehnologija keramike, tipologija lončenine, keramični arhiv. Ljubljana, Znanstveni inštitut Filozofske fakultete, Ljubljana. (254 str.) Mc Erlain, A. (.2002). The Art of Throving. Marlbourgh, The Crowood Press. (176 str.)Cilji in kompetence:
Fleksibilna uporaba znanja v praksi. Avtonomnost, (samo)kritičnost., (samo)refleksivnost, (samo)evalviranje in prizadevanje za kakovost. Poznavanje, razumevanje različnih medijev vizualne kulture. Izboljševanje kakovosti lastne prakse in ozaveščanje o trajnosti izobraževanja (vseživljenjsko učenje). Oblikovanje estetske in uporabne forme iz različnih materialov. Raziskovanje, eksperimentiranje v glini.Predvideni študijski rezultati:
Študent teoretično in praktično obvladuje vsebine in cilje ter prezentira delo v prostoru. 1. Znanje in razumevanje: - študent razširi znanje s temeljnih na posebne postopke pri keramiki, - aktivno sooblikuje vsebine programa v smeri kombiniranja in eksperimentiranja, - se avtonomno odloča za oblikovalne strategije, - pozna in razume likovni jezik keramike in izrazne možnosti. 2. Uporaba: - študent samostojno modelira v različnih glinah, - samostojno oblikuje različne estetske forme, - uporabi različne postopke okraševanja žgane in nežgane gline. 3. Refleksija: - je sposoben kritičnega ovrednotenja lastnega dela in postavljanja smernic za nadaljno delo, - načrtuje oblike motiviranja mladih za kvalitetno likovno izražanje s keramiko. 4. Prenosljive spretnosti: - študent zna najti in uporabljati literaturo in druge vire podatkov, - obvlada oblike in metode dela, primerne za različne starostne oz. ciljne skupine, - razvija nove izrazne možnosti medija.Metode poučevanja in učenja:
-Predavanja, projektno delo, vodeno individualno delo, delo v skupini.Načini ocenjevanja:
Za pozitivno oceno pri predmetu mora biti študent/-ka pozitivno ocenjen/-a pri vsakem posameznem deležu, ki sestavlja končno oceno. Ocenjevalna lestvica je v skladu s Statutom UL.